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Proponen reemplazar palabra "madre" por "productora de óvulo"
Uno de los aspectos más destacados de las guías es la sugerencia de reemplazar términos tradicionales con otros más inclusivos
Rachel Levine, la primera subsecretaria trans del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, elogió públicamente el trabajo de la clínica de género Identity Alaska, ubicada en Alaska. Esta clínica está promoviendo un enfoque innovador en la educación de género que busca eliminar estereotipos y fomentar una comprensión más amplia y diversa de la biología y la sexualidad.
Levine destacó el compromiso de Identity Alaska en la creación de un futuro más equitativo para todos los residentes de Estados Unidos, garantizando igualdad de acceso a atención médica de calidad.
Según un informe de Fox News, la organización ha estado trabajando arduamente para implementar un plan de "biología inclusiva de género" dirigido a profesores de ciencias. Este plan propone ajustes en la enseñanza de conceptos relacionados con el género y la sexualidad en las aulas.
En las guías desarrolladas por Identity Alaska, se recomienda a los profesores enseñar definiciones adaptadas que reflejen la diversidad de identidades de género y sexualidades. Desde el jardín infantil, los niños aprenderían que el género no se determina de manera rígida, sino que los doctores hacen una estimación basada en la biología. El énfasis está en explicar los conceptos de manera precisa y sin asumir que solo existen dos sexos o identidades de género.
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Uno de los aspectos más destacados de las guías es la sugerencia de reemplazar términos tradicionales con otros más inclusivos. Por ejemplo, en lugar de "madre", se propone usar "productora de óvulos". Frases como "cuando la mamá da a luz" serían reemplazadas por "cuando el bebé sale del útero". Esta aproximación se extiende a los conceptos de genética, donde se sugiere hablar de "mezcla de genes del esperma y el óvulo" en lugar de "genes de papá y mamá".
Además, la clínica Identity Alaska aboga por una comprensión más profunda y respetuosa de los términos "hombre" y "mujer". Se insta a los educadores a explicar a los estudiantes que estos términos abarcan diversas identidades de género. La formulación más precisa sería hablar de "personas con testículos" y "personas con ovarios".
A medida que el debate sobre la educación inclusiva de género continúa, iniciativas como la de Identity Alaska buscan proporcionar a los estudiantes una comprensión más completa y actualizada de la biología y la sexualidad, promoviendo la tolerancia y el respeto por la diversidad.
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